高考加油!带着高考成绩去留学,世界TOP100不是遥不可及

2020-09-28 08:26 关键词:高考加油!带着高考成绩去留学,世界TOP100不是遥不可及 分类:励志文章 阅读:119

新航道国际教诲团体董事长兼CEO胡敏传授做客直播间,倾情报告了在飞跃期间的激流中他的高考空想与影象,分享了他的贵重履历和领会,以下为对话内容

高考加油!带着高考结果去留学,天下TOP100不是遥不可及

主持人:

列位好,那里是腾讯教诲“问教live·我的高考”线上对话节目,我是腾讯教诲频道主持人沈翀。在今日的节目中,我们请到了新航道国际教诲团体董事长兼CEO胡敏,接待胡教员。

胡教员:

主持人好,列位网友各位好。

主持人:

胡教员是知名的英语教诲专家与学习管理专家,我们媒体称他为"中国雅思之父",胡教员之前也担当过“创芳华”全国大门生立异创业大赛创业组的导师。今日,胡教员做客我们的直播间,将和我们分享高考相干的热门,针对这些热门实行商量和解读。

高考是芳华的代名词,提到高考我们会想到很多励志的词,好比奋发、空想、汗水、保持等。今日在收场之前我们也想先跟胡教员聊一聊,胡教员15岁就考到了湘潭大学,请胡教员跟我们分享一下您的高考故事,您是哪一年加入的高考?有无甚么非常难忘的人和事?

高考加油!带着高考结果去留学,天下TOP100不是遥不可及

胡教员:

详细到英语这门学科,我分红以下几点来讲。

首先是考前。由于要温习的科目很多,现在再去背更多的单词大概做更多的题,基本上不太理想。外语学习有一个特性,几天不温习,大概就找不到感觉了。就像练钢琴,一天不练本身晓得,两天不练师父晓得,三天不练全球都晓得。这类妙技性的科目就是要维持一个均衡的形态,天天花点时候做做题、练练听力,能力维持日常的形态和感觉。

其次是考场上。任何事情都有延续性,测验之前的身心形态对你的施展是很关键的。回忆一下,当你不在形态时,是否是一句话翻来覆去也看不明白,常常卡在一个知识点上?高考实在也是一场生理本质测验,假如能休养好,维持良好的肉体形态,那末在考场上对言语的生理遐想流动、明白都会愈加到位。以是我认为考前的休养和考场上的精气神很关键,在考场上就放松一些,不要钻牛角尖。

最终是高考后。高考是门生们人生中的第一站,对门生们来讲,英语学习应当是伴跟着整小我生的。假定我那时没有报考英语专业,即便不熟悉26个字母,我一样可以闯全国。但现在期间差别,经济环球化的大后台下,地球更像是一个乡村,我们称“地球村”。我那时学到global village地球村一词,就算把它融会贯通背下来,仍然没概念、没感觉。现在,早上在日本出差、晚上在香港吃晚饭都已成了很多人的屡见不鲜,去任何国度和区域都很便利。国际交换只会愈来愈频仍,我们要给小孩们通报一种思惟,高考竣事不代表英语学习也竣事了。假如英语水平不是非常好,恰好可以哄骗暑假突击,不是为了进大学以后加入测验,而是为了从此用英语去分析这个天下,用言语获得更多对天下的认知。

那里我有三点想提示列位家长:

第一是立场成绩。英语学习曾经不是一个奢侈品,而是一个必需品。清华大学经济学家钱颖一传授写过一篇作品叫《言语的经济力量》,作品尽管很短,可是内容很深入。文中举例说,在印度,英语是作为一种官方言语被利用,印度承接了很多国度的外包项目。而在中国,我们的英语表达、利用能力还急需进步,以便拓展更大的市场。钱传授还说到,那些在国际上对照有影响力的商学院都是用英语讲课的,这是一种天然征象。这申明,处置经济贸易、国际交换的这些人,他们对本身言语能力水平的请求对照高,言语是随身要照顾的。

第二是要改动中国人学习英语的形态。正在观望直播的家长大多正值青年、中年,未来的路还很长,我倡导各位把大学、中学学的英语捡起来,学会用英语而不是学英语。从高中可以,就应当是用英语去学习的形态,不是纯真学英语这门科目。

第三是要优化我们的学习方法。想一想你学语文时默写了几许生字,操演了几许文句,背诵了几许篇课文,又读了几许部作品?学英语也应当如斯,尽大概多的浸泡在英语言语情况和气氛里。在我们谁人年月没有这么多机遇和水平,现在英语学习的资源非常充足,完全有水平知足我们的现实需求,关键是我们要不要真正去做。这就是第三点,要像学汉语那样学英语。

有句话说,中国人学英语,活到老学到老,英语就是学欠好。为甚么?成绩就出在这三点上,以是今日我也借这个机遇跟各位做一个交换分享。

主持人:

胡教员给我们引见了很多的学习方法,非常中肯,也很适用。现在的家长愈来愈年青了,受教诲水平普遍有所进步,家长也可以跟小孩一同学英语。环球化期间,很多中央都会用到英语,像犹太人的教诲,他们就主张小孩和家长一同学习,我们也可以学习这类形式。

说到国际化,我们都晓得像剑桥大学等外洋高校曾经认可中国高考结果了,那胡教员是怎样对待这类征象呢?这会不会激发大批的留学热?

胡教员:

近来这些年,挑选加入海内高考和加入“洋高考”如此一个双轨制的迹象愈来愈明明,伴跟着一些家庭的经济气力愈来愈强大,家长们也想让小孩们更多地分析外面的天下。这些年我们国度履行了很多有益政策,也取得了一系列成绩,但在优良高级教诲资源方面,我们必需很客观地认可,我们和很多国度非常是西欧国度另有肯定的差异,以致很多同窗斟酌到外洋留学进修,享用更优良的教诲资源。

确切,很多国度和区域已认可我们海内的高考结果了,支流国度如英国、美国、澳洲、加拿大、新加坡,另有中国的香港区域。假如小孩高考结果并不是太幻想,上不了本身心仪的大学,那末带着高考结果还可以挑选出国留学,乃至可以挑选到天下排名前一百名的名校,这照样很有吸引力的。

举个例子,像美国天下排名前一百的圣路易斯大学、贝勒大学,英国天下排名前一百名的剑桥大学、杜伦大学、南安普顿大学以及加拿大的西安简略大学,这些黉舍都接管海内高考结果。要提示列位家长的是,留学要赶早,好比7月高考,9月到美国、加拿大、英国、新加坡等留学也是可以实现的。

高考以后实行详细的留学计划是对照关键的,各位可以找专业人士,信得过的机构征询,综合斟酌这些机构的口碑、留学参谋团队、专业方面实行挑选。为甚么要挑选专业的机构来计划?由于小孩的时候很贵重,家长没时候看大批的英文申请材料,小孩的英语大概临时还达不到响应的水准,以是要请专业的人做专业的事。何况很多留学参谋也积聚了大批的案例和履历,可以赋予小孩对照个性化的、量身定制的计划。

各位还非常存眷疫情对留学的影响,我们先拿数据措辞。英国教诲文明协会有一个观察统计,了局显现仅有1%的申请者推延留学申请的计划或是勾销了这个计划。从我小我的角度客观来讲,有些小孩确切不适合出国留学,在家里家长都不宁神,又怎样会宁神把他送去外洋?另外,想要出国留学的小孩肯定是有他强大的内驱力的,他很明白地晓得本身为甚么要出国留学。以是我认为疫情现实上也是一种磨炼、磨练,有的学者乃至把这些小孩叫做“战疫的一代”,在困境中茁壮发展的一代。外洋的情势仍然严肃,大概还会持续很久,假如家长不克不及确保小孩出国留学的自律、自强、自主、自我束缚等方面的成绩,那末出国留学要慎重考量。

现在对出国留学的小孩来讲是一个分水岭,即家长可以识别出小孩是真留学照样假留学。真留学的小孩晓得他可以接管更好的教诲资源,获得更多发展的机遇,看到更大的天下的舞台,他也晓得在外洋怎样爱护本身。关于这些小孩来讲,不管甚么时分出国,他都可以逾越一座座大山,获得更大的前进。

主持人:

我之前读过胡教员的一本书《家有后代要留学》,当中您说到留学的三个黄金的阶段,高中、大学以及研讨生阶段。从久远的角度来讲,我们确切应当理性地对待留学高潮。再回到高考,今朝的一些高考轨制、政策仍是在持续变革中的,从今朝的轨制和改动来讲,您对现行的高考轨制有甚么样的倡导?

胡教员:

高考轨制的改造,实在就是登科体式款式的改造。测验是一个指挥棒,测验怎样考,教员怎样教,门生就怎样学。假如我们拟定测验标准时,不只是单一地把它当作一个测验,而是多维度、多元化乃至个性化地来对待,那末提拔出来的人材大概就会有所差别。我们国度的自主招生和强基计划曾经开了个头,偏向是很明白的,但还不敷。

自主招生院校还不到四十所,强基计划刚推出不久,并且学科大概还会受一些限定。像强基计划,次要提拔提拔有志于效劳国度庞大计谋需求且综合本质良好或基本学科拔尖的门生。假如高考不只是审核考生的硬气力,也审核软气力,那末全部教诲学习的课程设置、课堂学习的改造,包孕门生的学习体式款式都会随之而改动,这现实就是顶层设想的成绩。

教诲不是为了曩昔,而是为了未来,小孩们要面临全部21世纪,我们要斟酌到他需求具有哪些本质。很多人在商量理论方面的成绩时,提出各种各样的本质,说到人文科技素养、言语素养、21世纪的四个C,理论各位都晓得,但理论方面没有跟上。怎样落地,怎样让这些素养在我们的小孩身上践行,让他们真正具有这些本质,这是很关键的。理论和理论相联合,指导思惟和举动要同一,也就是我们常常说的知行合一。

固然,我也留意到,改造之下一些效果照样很使人欣喜的。好比2018年考到北大中文系的文科考生、写下刷爆伙伴圈的《感激贫困》一文的王心仪,高考707分的她填报意愿时,服从本身的心里挑选了中文专业。我不晓得各位怎样对待,但我在这个小孩身上看到了期望,她倾覆了很多所谓“学霸”的呆板形象。据她的高中班主任引见,她不但学习结果好,并且悲观开畅,视野坦荡,有大款式,文理兼修,照样个万能型的人材,画画、唱歌、演讲、写作方面都有不俗的体现。另外,她还关怀国际时事政治,喜好大批浏览英文原著。从她身上,我看到了我期望在我们的小孩身上都可以看的物品。

首先是她的情商,她是带着一颗感恩的心前行的。第二是她的逆商,在家庭水平极为艰辛的情形下,她还能阳光、悲观、积极向上、自动拼搏,这是一种人文素养。另外另有她的科技素养,作为一位高考707分的文科生,她普遍浏览并且各方面都有不俗的体现,最终还挑选了中文专业,从她的身上我看到了万能。很多小孩都会渺茫,不晓得未来会处置哪一个行业,不晓得会在哪一个中央打拼。而各方面本质都对照凸起的小孩,不管做甚么都能拿得起、扛得住,这些本质都是在青少年期间养成的。

另外我要说一说空想。现在很多考生眼里只要测验,没有一种强大的内驱力鼓励他前进,固然也没有空想。王心仪为甚么考北大中文系呢?她期望从此成为一个作家,她清楚地晓得,她要拿起笔向天下引见我们的故事、表达我们的思惟。近来这些年,我不断在研讨环球胜任力,我写了一本书《环球胜任力——面向未来的青少年焦点素养》,这应当是海内第一本体系引见环球胜任力的书。

环球胜任力有四个维度:

第一是对区域、环球和跨文明议题的剖析能力。很多小孩大概只存眷那几门课,就是俗语说的“两耳不闻窗外事”,那末他很难顺应未来的发展。

第二是对别人的看法和天下观的明白和赏识能力。我们说一个家庭、一个公司、一所黉舍都是一个天下,这之间会有各种各样的成绩,我们可以应对自若并互相明白吗?列位家长伙伴,您真的分析您小孩的主意吗?他想上哪一个大学?想学甚么专业?您不肯定分析,我可以如此说。以是我非常提示列位,在高考之前,家长跟小孩的关系要尽大概调和一些,友爱一点,要试着明白、赏识小孩。

第三个维度是与差别文明后台的人实行开放、得体和有用互动的能力,固然最间接的就是外语能力。很多小孩高考英语能考一百二十分、一百三十分,乃至靠近满分,但大一以后考四级却不肯定能考得过。他没有想到英语和他从此的职业生涯乃至家庭的幸运指数有多大的关联性,只是为了测验而学习。

第四个维度是为团体福祉和可持续发展接纳举动的能力。我们回到王心仪同窗身上,我感觉这些元素她都具有,如此的小孩就让我们看到了高考轨制改造的效果和期望。除了结果以外,软气力也很关键,我认为高考轨制改造里应当斟酌到场这些软气力的评价体系。

主持人:

您说的是招生和提拔相联合的一种改造的形式,是吧?

胡教员:

是的。我们有了指导思惟,肯定要把它酿成举动引领。可是要举动落地,更要确保公平公平,那末就会启示出一个新的局势,我信赖这一天肯定会到来,我们常说“教诲”两个字,它的重点在哪?我当了17年大学教员,但我现在是教诲企业工作者,企业是我的定位,我必需把它发展强大。我们可以用企业的体式款式来做教诲,可是不克不及把教诲做成企业。“教”和“育”二字也有一个定性和定位的成绩,教诲的定位应当是育人。

主持人:

非常感激胡教员今日跟我们分享了这么多非常中肯、适用的倡导,信赖列位观众也都劳绩颇丰。今日的节目到此就要竣事了,再次感激各位收看我们今日的节目,感谢!

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